摘要：编者按：10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。讲话是充满自豪的宣示，是满怀信...

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，做好高校思想政治工作，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成...

摘要：“教书是一件很幸福的事情”———记南京邮电大学2019年度教学名师唐加山教授 　　唐加山，理学院副院长，教授，硕士生导师，校教学名师，数学学科负责人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省研究生数学建模竞赛优秀指导教师；获国家级教学成果二等奖一项，获江苏省教学成果特等奖一项、二等奖一项；负责或作为主要人员参与多项国家级以及省部级科研项目的研究工作；截止2019年7月底，直接授课学生数达7439人次。 在教学工作中找到一生热爱 读本科期间，唐加山教授对自己的未来职业并没有明确规划，本科毕业后被保送至北京师范大学读研究生；硕博期间，他师从我国著名数学家、教育家、科普作家，我国概率论研究的先驱和主要领导者之一，北京师范大学前校长，教师节的积极倡导者王梓坤院士进行概率论研究。王梓坤院士严格要求自己，认真严谨的工作作风和对待学生用心专心的态度都在唐教授心中留下了不可磨灭的印记。博士毕业后，唐加山教授便选择来到南邮任教，开启了他至今22年的教书之旅。 　　刚参加教学工作的时候，唐加山教授求学问教，主动旁听学校里优秀老师的课程，留心他们如何讲授每个知识点；同时唐教授深知“教好学生的首要前提是自己要熟练掌握这一门知识”，旁听之余，不忘学习，努力进修，先后四次赴加拿大卡尔顿大学访问交流，不断加强自己的专业知识水平。 　　于唐教授而言，成为教师是命运的安排；他表示，当老师是一件很快乐的事情。在教书的过程中能够看着学生理解教学内容，掌握专业知识，心里非常有成就感。 坚守本心，潜心教学 唐加山教授主讲的本科生课程是概率论、应用随机过程、概率论与数理统计等。每学期开学之前的备课中，唐教授会根据教学大纲和课时安排，将教材进行“切割”，确定每一节课所讲授的内容，之后再根据课堂上的讲课和同学们的掌握情况进行微调。除此以外，他也会和其他老师就教学内容进行交流沟通，以便更好地让同学们掌握知识。 　　由于所讲授课程的专业性较强，唐加山教授在课堂上格外注重每一个新概念的引入问题。为什么要引入这个概念？这个概念有着怎样的来龙去脉？是怎样定义的？唐教授都会一一解释，让同学们对概念有一个直观的理解。同时，他也会关注学生的反应，和他们进行交互式的沟通，从不同的角度对知识点进行讲解，再以现实中的例子阐述，不仅调动了同学们的课堂积极性，也加深了他们对专业知识的掌握。唐加山教授表示，数学是一门逻辑性很强的学科，马虎不得，任何变量和符号都要先定义然后才可以使用，一个小的失误都可能造成不可预估的后果。在教学过程中，唐加山教授始终关注培养提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力以及数学修养。 　　同时主讲本科、硕士、博士课程，唐加山教授在知识的传授上针对不同学历层次的学生有不同的方法。在本科课程中，唐教授注重自己来讲解；在硕士课程中，他则更倾向于以学生为主；而在博士课程中，均留有部分内容由学生自己去讲，他来提出看法进行点评并给予教学方法的指导。海外教育学院的来华留学研究生同学曾这样评价唐教授，“唐加山先生以一种生动的方式把知识海洋呈现给我们，以帮助我们更好地理解随机过程这门课。” 　　走进唐教授的办公室，在办公桌上能看到一摞又一摞厚厚的作业本。翻开这些作业本，不难发现，每一份作业的最后都会写着“独立完成”或“参考答案”的字样，这是唐教授对于作业的特殊要求。唐教授表示，考虑到每位同学对知识的掌握程度不同，他会要求学生在完成作业之后注明是怎样完成的；独立完成的作业他会认真进行批阅，同时挑选出优秀的作业让同学上台讲解思路，参考答案的作业他则会记录下学生的名字，关注他们下次作业的完成情况。 　　在20多年的教书生涯中，唐加山教授遇到的最大难题是合适教材的选择问题。教材太简单，学生们则无法达到学习的深度，教材太难，学生们则很难真正掌握知识，反倒会产生“畏难”的心理。为此，唐教授特意编写了教材《排队论及其应用》。在网络问答社区知乎平台上，一位在读博士生推荐了唐教授的这本书作为排队论入门必读教材，这本教材也被评定为省高等学校重点教材。 　　除此以外，身为统计学系主任，如何处理好教学和行政之间的关系是唐加山教授一直思考的问题。俗话说，困难是弹簧，你弱它就强；时间是海绵里的水，越挤越有。面对教学与行政之间的矛盾，唐加山教授迎难而上，用“拼”来弥补时间和精力上的不足。为了更好地利用碎片化的时间，他每天中午都自己带饭到学校，将节省下来的时间投入到工作上。唐教授认为，行政与教学在一定程度上是相辅相成的，通过管理，他可以深入了解规章制度以及课程设置，从而为上好导论课及专业课程提供帮助。 言传身教，育人有方 党和国家领导人多次指出，“要把立德树人作为教育的根本任务”“把师德师风作为教师评价的第一标准”。在唐加山教授看来，教育是传授知识和塑造品格的统一。教有形而育无形，教师是学生的启蒙者，教师的眼界和高度将会决定学生走多远。因此，他始终严格要求自己，坚持教书和育人相统一。 　　唐加山教授对待学生十分平易近人。他主动和学生交流，关注学生的生活，了解他们的兴趣爱好，从兴趣爱好着手为他们提供研究方向，倾听他们未来职业上的规划并给予指导。 　　今年教师节，本科生毕佳璐为唐教授送上了祝福，“与唐老师聊天，每一次都能感受到您对学生的关心和对教育的深思，发人深省。您对统计的热爱与专注，总是潜移默化地影响着我，也给了我很大的勇气与动力。感谢老师说到的我的缺点，让我知道自己的方向。真的很喜欢唐老师，为此也鼓励自己一直不断地努力。” 　　心之所往，山野游之。唐加山教授热爱爬山这项运动，他曾经连续徒步六个小时，从玄武湖畔到紫金山顶，24公里的路途上都留下了他矫健的身姿。唐教授闲暇时经常组织自己的研究生一起去爬山，表示这是一种亲近大自然的行为，希望能够勉励学生，让他们从中汲取力量，做一个阳光向上的人。 　　谈及未来规划，唐加山教授表示，在平衡教学与行政工作的同时，想努力去做一些积极的事情。他准备为统计学专业的导论课编写一本书，从而更好地让大学生了解本专业所学，也能够为高考学子报考大学专业提供一些指导；而从统计学角度，“我想编写出一本大数据时代下统计模型的专业教材。”唐教授说。 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是唐教授对于学生的寄语。他希望同学们能够有大格局和广阔的胸襟，心怀国家与民族，不仅为自己的理想而努力，而且要为国家和民族的未来而奋斗。 　　良师一言，犹如万卷。益友一生，胜朋三千。唐加山教授用悉心的讲授提高了学生的能力，用积极的态度培养了学生的信心，他是学术道路上的良师，也是人生旅途中的挚友。

摘要：本报讯日前，中国工程院院士薛禹胜为我校7名优秀学子每人颁发了10万元奖学金（每年资助2万元，连续资助5年）。此次获奖的大四学生严婷、何紫薇、钱娟、李厚俊、何家劲及研一学生魏...