摘要：历时半年的我校第二十五届大学生科技节落下帷幕，本届科技节以“信达天下承使命，守志报国育英才”为主题，开展第二十二届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛、新展翼学长学堂、“芳...

摘要：优秀班主任的“修炼之路” 　　三尺讲台，他们孜孜不倦地探索，最朴实也最平凡。近日，我校2020年学生表彰大会隆重举行，10位优秀班主任获奖者上台领奖。现在，就让我们走近其中三位优秀的班主任，了解他们的故事。 教导有方 育人有德 谈及为什么从事教师这个职业，何学敏提到了自己的长辈和恩师。他激动地说：“在长辈的影响下，我从小就有当老师的梦想。进入大学后，母校的老师在教学和为人处事方面带给我很大的影响，让我更加坚定在读博后进入高校从事教学科研工作。” 　　在何学敏看来，班主任不是一个管理者，而应该是一个服务者，去服务这一个班级的学生。在学生遇到学业或者生活上的问题时，可以慢慢地去引导他安慰他，帮助他解决问题。何学敏曾指导学生团队参加2020年全国大学生物理实验讲课竞赛，比赛需要录制微课视频，他和学生多次修改PPT，反复在教室试讲。为了帮助一位学生顺利转专业，何学敏鼓励学生自学C++，并介绍专业课的老师和学长帮助他，最终这位同学成功转专业。 　　开学初，何学敏主动约同学们交流，大到未来方向、人生理想，小到家庭状况、兴趣爱好、交友情况等，逐步对学生有了全面的认识。在后来的授课过程中，何学敏留意观察，对同学们的学习习惯、学习能力有了深入的了解。当学生们有问题来寻求何学敏帮助时，他在和学生深入讨论后，根据对学生的了解，给出合适的建议。 　　课余时间，何学敏会在实验室指导学生进行实验，组织学生开组会讨论问题，他希望把学术的种子播种在学生们的心中，激励他们将来继续读研读博，不断深造。何学敏主要承担应用物理专业《普通物理实验》和全校理工科专业《物理实验》课程的教学，还参与了学校教学团队在中国大学MOOC上线的《大学物理实验》课程的建设。 循循善诱 以“爱”教书 对于单晓燕而言，从事日语教师这个职业，既是缘分也是注定。老师是她一直很喜欢的职业，当年她是被调剂到日语专业的，幸而她学习日语也十分有天赋，“顺理成章”地成为了一名日语老师。当第一次以班主任的身份跟同学们见面时，单晓燕期待的同时也有些不安，但看到刚刚参加完军训的同学们依旧充满了活力，眼中满是对大学生活的憧憬，原本不安的心情渐渐被抚平，变得很踏实。 　　在教学中，单晓燕更偏向于鼓励式教育，她从学生们掌握得较好的部分引入新的知识点，这样会使学生们比较容易接受，同时也会树立自信，对学习产生较大的积极性。单晓燕还会注意观察学生们的表情和反应，如果感觉学生对某个知识点不太理解，她会继续举例；发现学生注意力不集中了，就会拓展与知识点相关的有趣事例，让学生稍微调节一下状态，争取获得更高的学习效率。 　　除了授课，单晓燕在开展班主任工作上也有自己独特的方法。“如果一个班级是一个大家庭的话，那么班主任就是母亲。”她希望这个家是充满温暖和希望的地方，能让大家感觉到在这个环境里生活和学习很充实、有意义。单晓燕将学生们看作自己的孩子，用“妈妈”般的关爱以及鼓励，滋养着班级里每一位同学。她关注每一位同学的平时状态，设身处地地站在学生们的角度想问题，希望她们感受到班级大家庭的温暖，能积极乐观的度过大学生活。 　　“教学过程中，我觉得作为老师我很幸运，每次遇到的学生都很懂事，在我的课堂上同学们都会全神贯注地听课。学生们充满求知欲的表情，让我觉得自己的付出是值得的、有意义的。”单晓燕微笑着说。如果遇见成绩不理想的同学，单晓燕会和他一起详细分析问题所在，一起想解决方法，尽量通过他的擅长之处解决问题。 用心教书 真心育人 “成为像他们一样的人，去做点亮学生的那一束光。”在孙田琳子的成长过程中，遇到了很多帮助、鼓励她的恩师，不管是做学问还是做人方面都让她受益匪浅，这也是琳子成为教师的初衷。琳子的本科、硕士、博士读的都是教育学，她很热爱自己的专业，也觉得当老师是一件非常有价值、有意义的一件事情。 　　在她看来，教育者对受教育者有着潜移默化的影响，有时候，老师的一个眼神、一句关怀都可能对学生今后的成长产生深远的影响。她希望通过自己的努力，让学生的人格、思想、认知等各方面得到进一步的完善。孙田琳子所在的数字媒体技术3班，在多次的期中、期末考试中，无论是单科成绩还是总体成绩，一直处于年级第一的位置。 　　平日里，孙田琳子会经常陪学生们上晚自习，与他们分享自己的学习方法和技巧，帮助他们从大一开始养成良好的学习习惯；在期中、期末考试前夕，她会组织召开考试动员班会，给学生们敲敲警钟，激发学习斗志，让他们提前进入适度紧张的复习状态；同时，她还会邀请优秀的学长学姐帮学生们考前集中辅导C语言、高数、线代等课程，提高复习效率。在考试成绩公布后，她还会总结分析班级的阶段性学习成果。在疫情期间，琳子也没有放松对班级的管理，她通过开展线上班级活动和线上交流，一方面加强了班级的凝聚力，另一方面提高了学生们居家学习的自觉性和自律意识。 　　谈到过去一年工作中印象深刻的事情，孙田琳子微笑着说：“在去年教师节的时候，同学们正在参加新生军训,晚上我去操场看望大家时，同学们突然集合站成方阵，齐喊‘老师，节日快乐’，并献上了鲜花、贺卡，还准备了蛋糕，令我十分感动。”那是她以老师的身份度过的第一个教师节，同学们准备的惊喜让她真切感受到当老师是一件非常幸福的事情！ 　　一支粉笔书写知识，三尺讲台凝结心血；谆谆教诲刻下岁月，亲切关怀滋润心田。对于三位老师来说，优秀班主任不只是一份荣誉，更是责任与耐心。（刘杨洋 王思琪 余岑琳）

摘要：人物名片：倪子睿，计算机学院、软件学院、网络空间安全学院2018级本科生。2019年2月托福考试116分，2019年6月六级考试692分，2020年11月获全国大学生英语竞...

摘要：人物名片：张子扬，电子与光学工程学院、微电子学院电磁场与无线技术专业2017级本科生，目前担任院科学技术协会主席、校大学生电子设计竞赛学长导师，曾获第十六届“挑战杯”全国大...